Auteur du dispositif : Philippe Berthaut

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Mots clés : écriture et illustrations – écriture autour du mot maison – écriture et lecture

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Public : adultes

Durée : 16 heures

Lieux : Bibliothèque de Saint Alban et Centre d’animation de Fonbeauzard

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Au sujet de quelques dispositifs mis en place pour élaborer un texte « fait maison » à partir de dix illustrations de Ronald Curchod.

Avant d’aborder les images de maison de Ronald Curchod, j’ai proposé quelques dispositifs liés à la thématique de la maison :

- Ecrire les mots qui viennent à l’esprit en entendant le mot maison ;

- Donner 10 verbes prolongeant maison à, et 5 pour maison à ne pas ;

- Donner une définition de la maison ;

- Trouver le maximum de mots avec les lettres et les sons de « la maison » puis de « la maisonnette » ;

- Ecrire un petit texte avec les mots trouvés en séance avec les lettres de « la maison » puis de « la maisonnette ».

- Entrelarder avec tous les mots déjà trouvés un poème de Pierre Reverdy ;

- Faire un parcours en mots dans une maison de notre enfance ;

- Ecrire les mémoires d’une rampe d’escalier ou d’une souillarde etc.

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A partir des images de maison de Ronald Curchod :

Chaque image est désignée par une lettre :

-          Pour les quatre premières, donner un mot, puis deux, puis une phrase et enfin un titre ;

-     Pour les quatre suivantes, écrire un petit texte en sept minutes chrono ;

-     Pour les deux dernières, écrire un petit texte en deux minutes ;

Entre temps, écrire deux lignes (minimum) par jour pendant un mois, sur le thème de la maison mais de manière libre.

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Commence alors le travail de construction d’un ensemble qui constituera le texte final.

-          Réunir tous les textes écrits pour une seule image. Sans rien bouger des textes en faire un texte unique. (cela fut fait avec trois ou quatre maisons).

-          Mise en commun des textes ainsi écrits. Discussion. Redécoupage.

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Apport d’une première mouture d’une dizaine de pages. Lecture. Discussion.

Il y aura en tout trois ou quatre moutures. De bout en bout la construction (et la correction) auront été travaillés collectivement.

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Le travail d’échange des textes par e-mail aura été très important et aura permis de laisser « mûrir » les écrits ainsi faits maison. Cette manière de travailler dans un cadre imposé dès le début a suscité des résistances, des difficultés de compréhension du montage final. Mais le fait d’avoir le temps de quitter certaines représentations de ce qu’est ou doit être la chose écrite et de gagner de nouveaux regards et de nouvelles techniques, le tout vécu en groupe, aura donné à cet atelier une tenue et une rigueur qui m’ont donné un grand plaisir.

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Exemple de texte issu du dispositif :

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Texte collectif écrit par Christine Charles, Magdeleine Danieli, Patrice Graffoulière, Béatrice Houllier, Françoise Jourde, Virginie Jourde, Madeleine Lagroue, Françoise Pierre, Moussa Talbi.